Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №17 «Веселка» Ірпінської міської ради Київської області

Про нас

Дошкільний навчальний заклад № 17 “Веселка”, ясла-садок загального типу, розташований в мальовничому селищі Гостомель, що на Київщині. Заклад функціонує з 1979 року. Приміщення типового проекту. Проектна потужність – 240 місць. Станом на 01.09.2019р. дошкільний заклад відвідує 350 дітей.

Територія закладу становить 1 га. Навколо приміщення ДНЗ розташовані дитячі ігрові майданчики із зеленими насадженнями, фруктовий сад, ділянка лікарських рослин, виділена земельна ділянка для городів. Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, розвивальне середовище організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

Для занять з дітьми створено всі умови, обладнані спеціальні приміщення:

Музично-спортивна зала;

Кабінет практичного психолога;

Кабінет логопеда;

Музичний кабінет.

Для кожної вікової групи обладнано прогулянковий майданчик, на якому розміщено тіньовий навіс ,ігрове та спортивне обладнання для діточок. Окрасою нашого садочка є спортивний майданчик. Ділянка закладу складається з різноманітних природних осередків для пізнавальної та дослідницької діяльності дітей, а саме: галявина лікарських рослин, сад та город, квітники.

Діяльність дошкільного закладу спрямована на використання інноваційних технологій в навчально-виховному процесі, забезпечення соціально-морального розвитку дітей та психолого-педагогічної підтримки родин. В закладі є музично-спортивна зала, кабінет завідуючої, вихователя-методиста, музичних керівників, психолога, медичний кабінет та ізолятор, харчоблок, пральня. Все матеріально-технічне забезпечення освітнього процесу відповідає необхідним умовам, наявні технічні засоби навчання: комп’ютери, телевізори, музичний центр, мультимедійний проектор тощо.

Адміністрація закладу

Завідуюча – Матова Валентина Григорівна

Вихователь-методист – Дворжак Ольга Анатоліївна

Практичний психолог –  Капля Людмила Ананіївна

Старша медична сестра – Загоруйко Ірина Володимирівна

Кадрове забезпечення

Навчально-виховний процес забезпечують 46 працівників: з них 2 медичних працівника, 25 осіб – молодший обслуговуючий персонал та

19 педагогів:

Завідувач– 1

Вихователь-методист – 1

Вчитель-логопед – 1

Практичний психолог -1 

Музичні керівники – 2

Інструктор з фізичного виховання – 1

Вихователі – 12

Склад педагогічних працівників за кваліфікаційними категоріями такий:

«спеціаліст вищої категорії» – 6 педагогів, «спеціаліст І категорії» – 1, «спеціаліст ІІ категорії» – 3, «спеціаліст із середньою спеціальною освітою» – 6, «спеціаліст» – 3.

З ініціативи батьків 3 роки тому створено благодійний фонд «Дитячий садок №17» з метою надходження благодійних внесків батьками на розвиток матеріально-технічної бази дошкільного закладу. Благодійні внески від фізичних осіб здійснюються на добровільній основі (відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 04 серпня 2000 № 1222 (із змінами) “Про затвердження Порядку отримання благодійних (добровільних) внесків і пожертв від юридичних та фізичних осіб бюджетними установами і закладами освіти, охорони здоров’я, соціального захисту, культури, науки, спорту та фізичного виховання для потреб їх фінансування”) .

Затверджено

Установчими зборами

засновників благодійної

організації «Дитячий садок 17»

«_06_» __червня_2016р.

Протокол 1

 

 

 

СТАТУТ

БЛАГОДІЙНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ

БЛАГОДІЙНИЙ ФОНД

«ДИТЯЧИЙ САДОК 17»

БФ ДИТЯЧИЙ САДОК №17 БО

ЄДРПОУ 40517967

Приватбанк МФО 321842

Поточний рахунок у національній валюті №26005053153273

Прозорість та інформаційна відкритість

Нормативно-правова база

Перелік всіх важливих документів для реалізації кадрової політики та роботи управління освіти і науки Ірпінської міської ради

Педагогам

Методична робота

 Методична робота з педагогічними кадрами у нашому дошкільному навчальному закладі спрямована на:

виконання вимог Базового компонента України (Державного стандарту дошкільної освіти);

реалізацію змісту діючих освітніх програм розвитку дітей раннього та дошкільного віку;

забезпечення результативності навчально-виховної роботи з дітьми та родинами, змістовної життєдіяльності, розвитку індивідуальності та соціалізації дітей у дитячих колективах;

підвищення професійного рівня та особистісного зростання педагогічних працівників.

Методична робота у дошкільному закладі здійснюється за напрямами:

підвищення педагогічної майстерності;

удосконалення професійної творчості;

курсова перепідготовка та атестація;

самоосвіта.

Основні положення гуманно-особистісного підходу до дитини

Віра у неповторність дитини, у те, що вона – єдина, унікальна, не схожа на жодну іншу і не є точною копією батьків.

Дитину необхідно любити і поважати, незважаючи ні на що.

Надавати їй право повноцінно прожити кожен період власного життя.

Вчинки дитини слід аналізувати й розуміти, а не лише засуджувати чи схвалювати.

Основну увагу необхідно приділяти не так корекції поведінки дитини, як налагодженню довірливих стосунків.

Не ставитися до дитини залежно від успіхів її у навчанні.

Не критикувати дитину за неуспішність.

Не порівнювати дитину з іншими дітьми.

Спиратися на кращі якості дитини.

Дозволяти дитині бути собою, зі своїми вадами, вразливими місцями та чеснотами. Приймати її такою, якою вона є, підкреслювати її сильні властивості.

Обираючи прийоми виховного впливу, удаватися здебільшого до ласки і заохочення, а не до покарання та осуду.

Намагатися впливати на дитину проханням – це найефективніший спосіб давати їй інструкції

Як навчати дітей ставити запитання по суті

Готуючи старших дошкільників до навчання у школі, дуже важливо навчити їх ставити запитання по суті. Для цього потрібно насамперед освоїти кілька нехитрих, але вкрай важливих правил.

Запасіться часом. Спілкуючись із дитиною, бажано нікуди не поспішати або хоча б мати «про запас» зайві

п’ятнадцять —двадцять хвилин.

Вислуховуйте дитину до кінця. Навіть якщо вам здається, що ви з перших слів зрозуміли, що саме хоче запитати

дитина, обов’язково дослухайте її до кінця. По-перше, може виявитися, що вона має на увазі не зовсім те, що вам здалося спочатку, а по-друге, так ви засвідчите значущість дитячого запитання.

З’ясовуйте, про що йдеться. Якщо вам не цілком зрозуміла суть запитання, не відмахуйтеся від нього одразу як від

недоречного, а уточніть, що саме цікавить малюка.

Конкретизуйте запитання дітей. Діти дошкільного віку далеко не завжди здатні чітко сформулювати те, що вони

мають на увазі. Тож уточніть формулювання, запропонуйте дитині варіант точнішого і конкретнішого запитання, скажімо: «Ти хочеш знати, навіщо в підручнику використовують літери різної величини?», «Ти не зрозумів, як відрізнити круги від овалів? » тощо.

Не бійтеся повторюватися. Навіть якщо дошкільник уп’яте ставить одне й те саме запитання, постарайтеся не

дратуватися. У п’яти —шестирічних дітей пам’ять ще дуже короткотривала, тому не все у поясненнях дорослого діти здатні запам’ятати з першого разу, особливо коли пояснення стосуються зовсім нових, незвичних для дошкільників сфер діяльності: читання, розв’язання задач тощо. Тож у кожному конкретному випадку за допомогою навідних запитань з’ясовуйте, що саме дитина не розуміє у ваших поясненнях, і знаходьте інший, доступніший для неї варіант відповіді на її запитання.

Не соромтеся не знати. Якщо ви не знаєте відповіді на запитання, не соромтесь у цьому зізнатися. Запропонуйте

дитині разом пошукати відповідь у підручнику, енциклопедії чи інтернеті.

Правильно ставте запитання самі. Розмовляючи з дитиною, чітко формулюйте власні запитання, використовуйте

прийняті в таких випадках мовні формули:

–               Я хочу тебе запитати…;

–               Скажи, будь ласка,…;

–               Мені цікаво…;

–               Як ти вважаєш…

Вислуховуйте дитячі відповіді уважно, не перебиваючи.

Лише уважне і поважливе ставлення дорослих до дитини під час спілкування сприятиме стимулюванню її мовленнєвої активності. Завжди задовольняйте цікавість малюків і заохочуйте їх пізнавальну активність схваленням.

Батькам

Шановні батьки!

Ми разом з Вами зацікавлені в тому, щоб відвідування дитиною дитячого садка було комфортним і корисним. Тому просимо Вас дотримуватися наступних правил:

Запізнення – завжди стрес для дорослих і дітей. Будь ласка, приходьте вчасно!

Проводжайте дитину до групи та передавайте особисто в руки педагогам.                 

 Ідучи, додому обов’язково повідомте про це вихователя.

Якщо у вашої дитини поганий настрій, обговоріть її стан з педагогом.

При вході, будь ласка, чистіть взуття та зачиняйте за собою вхідні двері.

Крім того ми просимо Вас:

Допоможіть своїй дитині вранці роздягнутися, акуратно скласти речі в шафку.

Прослідкуйте, щоб дитина завжди була чистою, акуратно та по сезону одягненою.

Прослідкуйте, щоб у дитини були чисті та коротко підстрижені нігті.

Дайте дитині з собою носовичок.

У шафці дитини повинний бути завжди запасний одяг для групи. 

Щоб запобігти втраті або обміну речей позначте білизну, одяг і взуття ваших дітей.

Прослідкуйте, щоб в кишенях дитини не було гострих, ріжучих предметів.

Не давайте дитині з собою жувальну гумку, солодощів тощо.

О 9.00 починаються заняття. Тому переконливо просимо Вас:

Якщо ви прийшли, коли заняття розпочалося, допоможіть дитині роздягтися і тихо приєднається до дітей.

Якщо ви хочете бути присутніми на занятті, попередьте про це педагога та ознайомтеся з правилами відвідування занять.

Не відволікайте педагога під час занять, всі проблеми ви зможете обговорити у зручний час – вранці до 8.30, в другій половині дня після 16.30; а також на індивідуальних консультаціях у спеціально призначений час.

Для занять фізкультурою та музичних занять дитині знадобляться футболка, шорти, шкарпетки, чешки в окремому мішку.

Пам’ятайте, іграшка дитини – іграшка для всіх. Вона може зламатися.

У нашому дитячому садку обов’язковими є всі батьківські збори (3-4 рази  на рік). Якщо з об’єктивних причин ви не зможете прийти, попередьте педагогів заздалегідь.

Шановні батьки!

За харчування дітей батьки сплачують квитанцію у триденний строк з дня її отримання (не пізніше 15 числа поточного місяця на місяць вперед). Оплата є обов’язковою.

При виникненні у дитини симптомів отруєння (блювота, пронос) або симптомів ГРВІ (кашель, температура, нежить) звертатися на прийом до дільничного педіатра, в дитячий садок дитина не приймається.

Якщо ваша дитина занедужала, просимо до 8.30 повідомити вихователя  по телефону 31-668.

Після інфекційної хвороби дитина приймається в дошкільний заклад при наявності медичної довідки. 

А також:

Якщо ви не змогли вирішити будь – яке питання з педагогами, ви можете звернутися до вихователя-методиста, завідуючої, старшої медсестри.

Конфліктні та спірні ситуації у нас прийнято вирішувати за відсутності дітей.

!!!   Протягом року буде багато свят, розваг, виставок, які стануть незабутніми подіями в житті вашої дитини, тож візьміть в них активну участь.

Дякуємо Вам за те, що розумієте нас!

У 2019-2020 навчальному році

у ДНЗ №17 «Веселка» функціонують групи:

Ясельна – 1 

Молодша – 3

Середня – 3

p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: center; font: 14.0px ‘Times New Roman’; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000}
p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; font: 14.0px ‘Times New Roman’; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000}
span.s1 {font-kerning: none}

Старша – 3

Режим  роботи ДНЗ №17 «Веселка»:

Пн. – Пт.       8.00 – 17.00 год.

Чергова група – 7.00 – 19.00год.

Фотогалерея

Новини

Контакти

Адреса: вул. Рекунова, 3-Б, смт. Гостомель, Київська обл., 08289
E-mail: DNZ17_irpin@ukr.net
Тел.:  (04597) 31668